dilluns, 27 de març del 2017

GENERALITZACIÓ: JOCS II

Altres jocs que podem jugar per practicar fonètica són:
           
BOOM: Aquest és un joc per a dos o més jugadors i per xiquets que ja sàpien llegir. Per jugar a aquest joc solament necessitarem una caixa o una borsa, un full i un bolígraf. Primerament haurem de tallar la fulla en parts més xicotetes, almenys 16 per fulla, i després escriure les paraules que volem treballar i alguns BOOM!!

Una vegada tenim escrits totes les paraules les posem a la caixa o la borsa, un jugador ha de llegir correctament les paraules que va triant de la caixa i l’altre ha de contar el temps. Comptar d’u a cinc primer posant el braç dret a l’altura del muscle, després tornarà a comptar d’u a cinc posant el braç esquerre a la mateixa altura, a continuació tornarà a comptar posant primerament un braç deret i el colze a l’altura del cap i després l’altre i quan finalitze donarà un copet i dirà BOOM indicant a l’altre jugador que el temps s’acabat.

L’altre jugador haurà de sacar i llegir el màxim de paraules possibles correctament però haurà d’anar amb cura perquè si saca un paper que pose BOOM!! haurà de tornar totes les paraules al calaix.

Per treballar la essa sonora posarem paraules com: casa, rosa, espasa, princesa, tisores, tresor, zoo, zebra, pinzell, zebra,…

            NARRAR HISTÒRIES: el/s xiquet/s haurà/n d’inventar una història o un conte amb les paraules que li donem. Per a fer-ho un poquet més lúdic podem donar-li una baralla d’imatges on haurà de triar cada vegada una imatge alhora que construeix el conte.
El mestre li pot donar exemples de com solen començar i finalitzar les contes en valencià.
Si hi ha més d’un xiquet, hauran de contar la història entre tots, cadascun tindrà una o diverses imatges i intervindrà quan vulga o li toque.
Per exemple:
Per començar: en un país molt llunyà hi havia, això era i no era i una vegada fa molts anys.

Per acabar: conte contat, conte acabat, catacruc-catacrac, conte acabat, conte contat, per la xemeneia s’ha escapat i tot això és tan de veritat que potser mai no ha passat.

divendres, 24 de març del 2017

GENERALITZACIÓ: JOCS I

Una altra manera de practicar la fonètica és amb jocs tradicionals que podem adaptar a les nostres necessitats, per exemple:

L’OCA: podem dibuixar un tauler com el del joc de l’oca, amb 32 graelles on posarem dibuixos que continguen els fonemes que volem treballar i també posarem dibuixos que impliquen certes normes com el cranc, l’stop o el fantasma. El cranc indica que el jugador que cau en aquesta graella ha de retrocedir dues graelles, l'stop que el jugador es queda un torn sense llaçar i el fantasma que el jugador ha de començar altra vegada pel principi.



MEMORI: joc tradicional de triar dues imatges iguals. Solament haurem de preparar imatges amb el fonema que volem treballar i imprimir-les o dibuixar-les dues vegades. Haurem de tindre molt en compte l’edat del xiquet amb quin volem treballar per a posar més o menys nombre de parelles.
Per exemple per treballar el so /z/, podem posar les imatges de casa, rosa, espasa, princesa, tisores, tresor, zoo, zebra, pinzell,…

Cada vegada que un jugador alce una fitxa/imatge haurà  de dir el seu nom i una vegada haja encontrat la parella haurà de dir una frase que continga eixa paraula.


            FER ENDEVINALLES:  posem en una caixa imatges que continguen el fonema que volem treballar, un alumne triarà una i haurà de fer una endevinalla d’aquesta imatge. L’alumne que ho sàpiga alçarà la mà per a donar la resposta. Si encerta, serà ell qui faça la següent endevinalla.